一、活动面向对象

参加完高考的高中毕业生

二、活动意义

数学既是人类知识体系中基本的科学语言，也是人类探索和改造世界的重要科学工具．数学的广泛应用根本地推动着科技的进步，深刻地影响着文明的进程．特别是近半个多世纪以来，随着计算机和信息技术的迅猛发展，数学的应用不仅在工程、技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向着经济、管理、金融、医学、环境、能源等新的领域渗透交叉．数学技术已经成为当代高新技术的基础和重要组成部分．

但学了十多年的数学，我们却常常有这样的疑问：“我们为什么要学数学？数学有用吗？”数学考试也成为了很多人多年的梦魇.这说明我国的初等数学教育已经与实际需求严重脱节，把原本应该有用、有趣的数学变得无用、无趣. 数学建模是联系数学和实际问题的桥梁，同时也是应用数学去综合解决实际问题过程中最为关键的，有时也是最具挑战性的步骤．本活动的目的就是引导学生了解如何应用数学，并掌握基本的数学建模方法与技巧，激发数学学习志趣和科研兴趣，为大学学习、科学研究做好充分准备。

三、活动安排简介

夏令营活动包含两个内容：课程学习和建模实战。在课程学习阶段，每天上午参加课程学习，下午完成家庭作业和修整；在建模实战阶段，将以组队的形式在三天内完成一道数学建模题目，提交论文。将对优秀论文进行奖励。

 

	时间	课程介绍
第一阶段：初步认知	第一天	数学建模入门
	第二天	MATLAB入门
	第三天	数学模型建立与求解
	第四天	数学建模案列、论文初识
第二阶段：能力提升	第五天	线性代数初步
	第六天	线性代数相关模型及求解
	第七天	微积分初步
	第八天	微积分相关模型及求解
	第九天	概率统计初步
	第十天	随机相关模型及求解
	第十一天	优化模型—线性规划与非线性规划
	第十二天	多目标规划，优化模型求解
第三阶段：实战准备	第十三天	数据分析模型与处理算法
	第十四天	网络模型及常见算法与求解
	第十五天	排队论模型及仿真
	第十六天	数据的拟合、聚类、分类
	第十七天	只能算法介绍与实现
	第十八天	高级写作与实战注意事项讲解

注：这里介绍的大学三大数学课程与大学学习并不冲突，本活动中的数学课程不会深入某个定理仔细讲解，也不可能让大家在这么短的时间就完成大学数学学习；而是注重概念的引入、思维的引导，特别是在哪些地方可能用到这门课程的知识、如何用这些知识做一些了解。通过这个过程也能帮助大家在真正进入大学学习时不陌生，而且更能带着问题去学习，更能知道为什么要学习这些课程以及这些课程会有什么用。